Цель: создать у детей радостное, веселое настроение; закрепить полученные знания о солнце, его значении в жизни людей.
Образовательные задачи:
— обогащение и активизация словаря за счет слов, различающих различные эмоции, чувства, настроения и их оттенки;
— конкретизация и углубление знаний о значении солнца;
— развитие навыков общения средствами музыкальной игры;
— обучение умению выражать чувства по отношению к сверстнику, используя вербальную форму;
— развитие мышления, памяти и речи (расширение и активизация словаря, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи);
— развитие общей и мелкой моторики.
Воспитательные задачи:
— обогащение эмоциональной сферы ребенка;
— воспитание открытого проявления социальных эмоций и чувств различными социально приемлемыми способами (словесным, творческим);
— воспитание доброжелательного отношения к окружающим;
— воспитание эмоциональной отзывчивости, интереса к участию в коллективной музыкально-игровой деятельности.
Предварительная работа:
— цикл бесед о солнце;
— коррекционно-развивающие занятия с детьми старшего возраста;
— чтение художественной литературы и заучивание стихотворений;
— рисование на тему «Солнышко лучистое»;
— изготовление поделок для выставки «Моё рукотворное солнышко» (совместно с родителями);
— слушание музыкальных произведений, разучивание песен, хороводов, музыкальных игр.
Оборудование: платочек, зонты, дощечки, воздушные шары, магнитофон, аудиозаписи, костюмы Крокодила и Медведя, костюм Солнышка.
Действующие лица: ведущие (воспитатель и педагог-психолог) —
Крокодил (учитель-логопед) —
Медведь (воспитатель по изодеятельности)
Солнышко (ребенок) —
(Дети входят в зал и встают в полукруг.)
Педагог-психолог. Дети, чему вы сегодня удивлялись? А я сегодня удивилась солнцу. Оказывается, оно, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково здороваться.
Утром ранним кто-то странный
Заглянул в мое окно.
На ладони появилось
Ярко-рыжее пятно.
Это солнце заглянуло:
Будто руку, протянуло
Тонкий лучик золотой.
И, как с первым лучшим другом,
Поздоровалось со мной.
Давайте обнимемся и поприветствуем друг друга.
Доброе утро, мои дорогие! Я желаю вам дружно и весело провести этот праздник, увидеть много интересного и удивиться красоте, которая нас окружает.
1. Засияло солнце ярко,
Солнышко пришло с весной.
Здравствуй, первый листик в парке!
Здравствуй, праздник наш родной!
2. Последний снег в апреле тает,
Все рады солнцу и весне.
Весна в апреле прилетает
С веселой ласточкой ко мне.
3. Сегодня праздник солнца и весны.
Нет праздника чудесней!
Давайте встретим праздник мы
Веселой, звонкой песней!
Дети исполняют хоровод «Весна-Красна», обработка русской народной мелодии и текста И. Якушиной // Колокольчик. – 1998. — №7. – С. 8-9.
4. Видно солнцу в небе
Весело живется,
Раз оно не плачет,
А всегда смеется.
5. На заре проснулось,
Всех опередило,
Окунулось в речку
И лицо умыло.
6. Полотенцем белым –
Белым цветом вишни –
Досуха растерлось
И взошло над крышей.
Проводится игра «Золотые ворота».
Несколько детей образуют пары-воротики, через которые под песню проходят за ведущим дети.
Золотые ворота
Пропускают не всегда:
Первый раз – прощается,
Второй раз – запрещается,
А на третий раз – не пропустим вас!
На последнее слово дети опускают руки («ворота закрываются»). Пойманные дети образуют новые пары-ворота. Игра повторяется 2-3 раза.
(Дети садятся на стульчики.)
Ведущая. Что это вдруг у нас в зале потемнело? (Оглядывается, смотрит в окно.)
Горе! Горе! Крокодил
Солнце в небе проглотил!
(Звучит музыка, в зал вбегает Крокодил с очень большим животом.)
Крокодил. Наступила темнота,
Не ходи за ворота:
Кто на улицу попал –
Заблудился и пропал.
Ведущая. Ты зачем, крокодил,
Наше солнце проглотил?
Крокодил. А со скуки! В моей жаркой стране такая скука, что не только солнце, а и месяц и звезды проглотишь.
Ведущая. Крокодил, мы можем тебя развеселить. А ты, может быть, отдашь нам солнышко?
Крокодил. Вы сначала мою скуку разгоните, а потом солнце просите.
1. Солнышко, солнышко! Погуляй у речки,
Солнышко, солнышко! Раскидай колечки!
Мы колечки соберем, золоченые возьмем,
Покатаем, поиграем и тебе назад вернем!
2. Веселое рыжее солнце заглянуло к нам в оконце,
Закружилось, засияло: «Добрый день!» — нам всем сказало,
Стало пятки щекотать и на улицу всех звать.
Мы оделись раньше всех. Зазвучал наш громкий смех.
Услыхали смех наш птицы, в небе начали резвиться.
С солнцем водят хоровод: «Весна красная идет!»
3. Выйди, солнышко, выйди, красное,
Не к лицу тебе лежебокой быть,
Не к лицу прослыть привередою.
Выйди, солнышко, выйди, красное,
Полно спать тебе в мягком облаке.
Поднимись скорей в небо чистое.
Освети, согрей землю-матушку.
Дети исполняют хоровод «Солнышко», музыка и слова М. Картушиной // Праздники для детей и взрослых. Сценарии для ДОУ. – М.: «ТЦ Сфера», 2007.
Ведущая. Ну, как, крокодил, понравилось?
Крокодил. Ну, не так чтобы очень.
Ведущая. А мы тебя игре научим.
Проводится игра «Заря-Заряница».
Дети стоят в кругу, водящий с платочком – за кругом. Под песню дети идут хороводом в одну сторону, водящий – в другую.
Заря-заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты расписные.
Раз, два, не воронь, а беги, как огонь!
В конце песни ребенок с платочком останавливается между двумя детьми, протягивает платочек. Проговариваются слова: «Раз, два, не воронь, а беги как огонь!» и двое детей бегут в разные стороны. Водящим становится тот, кто первым взял платочек.
Крокодил. Хоть игра и веселая, а солнца я вам не отдам. (Гладит живот.) Оно мне так хорошо живот греет.
Ведущая. Пока мы с вами играли, в небе тучи расходились.
Инсценируется песня «Солнышко и туча», музыка М. Картушиной, слова В. Данько // Праздники в детском саду. Старший дошкольный возраст. – М., 2008.
Крокодил. Разве вам со мной справиться? Ведь вы же маленькие! Вы даже на мои вопросы правильно не сумеете ответить.
Ведущая. Задавайте свои вопросы, наши дети очень умные и сумеют на них ответить.
Крокодил. Вот сейчас и посмотрим. Готовы отвечать?
— Какие цветы похожи на солнышко? (одуванчик, мать-и-мачеха, подсолнух)
— Какие сказки вы знаете про солнышко? («Краденое солнце», «Как звери солнце искали»…)
Крокодил. Надо же, все правильно ответили. А я сейчас проверю, правда ли, что зонтик вас спасет от дождя.
Проводится игра «Кто быстрее спрячется под зонтом».
Участвуют двое игроков. Каждый играющий получает две дощечки. С их помощью они должны перейти через «большую лужу», не замочив ноги, перекладывая дощечки и ступая только по ним, добраться таким образом до раскрытого зонтика и спрятаться под ним. Побеждает участник, первым спрятавшийся под зонтом.
Ведущая. Побегу-ка я к медведю в берлогу.
(В зал входит, потягиваясь, Медведь.)
Выходи-ка, ты, медведь, на подмогу.
Полно лапу тебе, лодырю, сосать,
Надо солнышко идти выручать.
(Подталкивает Медведя к Крокодилу. Крокодил старается напугать Медведя.)
Крокодил. По реке плывет бревно.
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит крокодил!
Медведь. Говорю тебе, злодей,
Выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди, поймаю, —
Пополам переломаю, —
Будешь ты, невежа, знать,
Наше солнце воровать.
Пропадает целый свет,
А тебе и дела нет!
Крокодил. Если только захочу,
И луну я проглочу!
Ведущая. Не стерпел медведь,
Заревел медведь,
И на злого врага
Налетел медведь.
(Начинается борьба Крокодила и Медведя. Сначала Крокодил, надев боксерские перчатки, пытается боксировать с Медведем. Тот уворачивается и хватает Крокодила, зажав его голову под мышкой.)
Ведущая. Испугался крокодил,
(Крокодил незаметно прокалывает воздушный шарик – «живот». На середину зала выходит Солнце.)
Ведущая. А из пасти из зубастой
Солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
Все. Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Ведущая. И спасибо тебе, мишенька, за солнышко!
(Медведь отпускает Крокодила и кланяется.)
Педагог-психолог. Посмотрите на солнце. О чем мечтаете вы, глядя на него? Вы никогда не задумывались, чем пахнет солнце?
Крокодил. Запах солнца? Что за вздор!
Педагог-психолог. Нет, не вздор!
В солнце звуки и мечты,
Ароматы и цветы –
Все слились в согласный хор,
Все сплелись в один узор.
Солнце пахнет травами,
Свежими купавами,
Пробужденною весной
И смолистою сосной.
Солнце светит звонами,
Листьями зелеными,
Дышит вешним пеньем птиц,
Дышит смехом юных лиц.
Протяните руки к солнцу. Его лучи, как нежные руки мамы, согревают нас своим теплом. Хочется смеяться, радуясь новому дню. Солнце растопило обиды и грусть. Оно наполнило наши сердца добротой и любовью.
Крокодил. Никогда не буду больше обижать солнышко.
(Медведь и Крокодил уходят.)
Солнце. Я солнце ясное! Я солнце красное!
Я всех хочу согреть своим теплом!
Пусть небо будет чистое и ясное,
Наполнится пусть счастьем каждый дом!
Исполняется песня-игра «Солнышко», музыка и слова Л. Гусевой // Колокольчик. – 1998. — №9. – С. 12-13.
(Дети стоят полукругом.)
1. Солнце наше, солнышко,
Золотое донышко,
Ласковым твоим теплом
Все мы греемся гуртом.
2. Но зачем ты вечерами
Расставаться любишь с нами,
Отправляешься ко сну,
Оставляя нам луну?
Солнце. Дети, я не лежебока.
Просто я спешу далеко,
Чтоб улыбки зацвели
На другом конце земли!
День Солнца
(сценарий праздника для детей подготовительной группы)
Цель: создать у детей радостное, веселое настроение; закрепить полученные знания о солнце, его значении в жизни людей.
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.
Образовательные задачи:
– обогащение и активизация словаря за счет слов, различающих различные эмоции, чувства, настроения и их оттенки;
– конкретизация и углубление знаний о значении солнца;
– развитие навыков общения средствами музыкальной игры;
– развитие мышления, памяти и речи (расширение и активизация словаря, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи);
– развитие общей и мелкой моторики.
Воспитательные задачи:
– обогащение эмоциональной сферы ребенка;
–воспитание открытого проявления социальных эмоций и чувств различными социально приемлемыми способами (словесным, творческим);
–воспитание доброжелательного отношения к окружающим;
–воспитание эмоциональной отзывчивости, интереса к участию в коллективной музыкально-игровой деятельности.
Предварительная работа:
– цикл бесед о солнце;
– чтение художественной литературы, заучивание стихотворений и загадок о Солнце;
– рисование на тему «Солнышко лучистое»;
– слушание музыкальных произведений, разучивание песен, хороводов, музыкальных игр;
– изготовление костюма «Солнечный зайчик» (желтый костюм любого фасона)
Оборудование: платочек, зонт, воздушные шары, магнитофон, аудиозаписи.
Ведущий. Дети, чему вы сегодня удивлялись? А я сегодня удивилась солнцу. Оказывается, оно, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково здороваться.
Утром ранним кто-то странный
Заглянул в мое окно.
На ладони появилось
Ярко-рыжее пятно.
Это солнце заглянуло:
Будто руку, протянуло
Тонкий лучик золотой.
И, как с первым лучшим другом,
Поздоровалось со мной.
Давайте обнимемся и поприветствуем друг друга.
Доброе утро, мои дорогие! Я желаю вам дружно и весело провести этот праздник, увидеть много интересного и удивиться красоте, которая нас окружает.
1. Засияло солнце ярко,
Солнышко пришло с весной.
Здравствуй, первый листик в парке!
Здравствуй, праздник наш родной!
2. Последний снег в апреле тает,
Все рады солнцу и весне.
Весна в апреле прилетает
С веселой ласточкой ко мне.
3. Сегодня праздник солнца и весны.
Нет праздника чудесней!
Давайте встретим праздник мы
Веселой, звонкой песней!
Дети исполняют хоровод «Весна-Красна»,
4. Видно солнцу в небе
Весело живется,
Раз оно не плачет,
А всегда смеется.
5. На заре проснулось,
Всех опередило,
Окунулось в речку
И лицо умыло.
6. Полотенцем белым –
Белым цветом вишни –
Досуха растерлось
И взошло над крышей.
Ведущий. Споем, ребята, песню «Солнышко».
Дети исполняют песню «Солнышко»
Ведущий . А сейчас посмотрим, как вы справились с вопросами викторины о Солнце.
СОЛНЕЧНАЯ ВИКТОРИНА
- Кто из героев сказки обращался к солнцу? (Королевич Елисей.)
- Солнце похоже на героя русской народной сказки, которого зовут... как? (Колобок)
- Луна похожа на лимон, а солнце на... (апельсин).
- Солнце светит ярко, как... (костер, фонарь).
- В небе солнышко цветет, как большой... (подсолнух).
- Солнце такое же румяное, круглое, как... (блин).
- Любят солнце все вокруг, это наш хороший... (друг).
- Правда ли, что Солнце – это планета?
(Нет, это звезда.)
- Кто целый день печёт, жарит, а пирогами и блинами не угощает?
(Солнце .)
- Кто входит сквозь окно, не разбивая его?
(Солнечный луч.)
- Как называют движущееся пятнышко света от отражённого солнечного луча?
(Солнечный зайчик.)
- У какого зайчика ушки никогда не растут на макушке?
(У солнечного .)
- Какой детский писатель создал сказку о путешествии коротышек в Солнечный город?
(Н. Носов.)
- Как называют рыжие пятнышки на лице, появляющиеся от солнечных лучей?
(Веснушки.)
- Какой металл средневековые алхимики обозначали символом Солнца ?
(Золото.)
- Кто рисовал солнечный круг в песне «Пусть всегда будет солнце »?
(Мальчик.)
- К звёздам какого цвета астрономы относят Солнце ?
(Жёлтого.)
- От какой серьёзной травмы спасает панама?
(От солнечного удара.)
- В каких очках отправляются на пляж?
(В солнечных очках.)
- Назовите самую солнечную геометрическую фигуру.
(Луч, круг.)
- Как называют яркую, радостную, счастливую улыбку?
(Солнечная улыбка.)
- Какой сказочной героине было противопоказано находиться на солнце ?
А) Дюймовочке; б) Снегурочке;
в) Царевне-лягушке; г) Красной Шапочке.
На площадку выбегает мальчик в костюме Солнечного зайчика.
Солнечный зайчик.
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Рад я видеть всех сейчас,
Так давно не видел вас.
Я умею улыбаться,
А могу и погрустить.
Но давайте все смеяться,
Ну, а главное – дружить.
Встаньте, дети, все скорей,
Солнечный зайчик показывает движения, дети повторяют за ним.
Станет сразу нам светлей. Руки вверх.
Я всегда со светом дружен, Руки в стороны.
Если солнышко в окне,
Я от зеркала, от лужи
Пробегаю по стене – Бег на месте.
Прыг-скок, Прыг-скок, Прыжки.
Со стены на потолок, Руки в стороны .
С потолка в оконце, Руки вверх.
Я – подарок солнца. Руки вперед.
А теперь давайте поиграем: попробуйте поймать меня.
Закройте глаза. Закрывают глаза.
Поднимите вверх лицо. Поднимают вверх лицо.
Прыг – и я у вас на лице.
Погладьте меня ладошками. Гладят лицо ладошками.
Скок – и я уже прыгаю на вашем
носике-курносике. Гладят нос.
Погладьте носик.
А теперь я бегу по вашим
румяным щечкам.
Ловите меня! Гладят щеки.
Прыгаю к вам на лобик. Гладят лоб.
Поймайте меня!
А вот и не поймали!
А вот и не поймали! Не поймали!
Я уже на вашей шейке.
Ищите меня там! Гладят шею.
У меня в руках маленькое солнышко!
Достает желтый мяч.
Поиграем еще? Пусть солнышко побывает в руках каждого из вас. У кого оно окажется, тот должен назвать загадку о солнышке. Кто не сможет это сделать – выбывает из игры. Встаем в круг!
Загадки про солнце
Из окна в окно –
Золотое веретено.
Без него плачемся,
А как появится –
От него прячемся.
Взглянешь – заплачешь
А краше его на свете нет.
Красная девица
По небу ходит.
Встает рано, светит ярко
Греет жарко.
Врач тем редко нужен,
Кто со мною дружен.
Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит?
Один костер весь свет греет.
Влезет в окно –
Растянется, как сукно.
Взойдет Егор на бугор –
Выше леса, выше гор,
С бугра спускается –
За травой скрывается.
Солнечный зайчик. А сейчас взяли друг друга за руки, идем по кругу и поем песню «Пусть всегда будет солнце».
Выступление детей.
7. Солнце светит ярко-ярко,
Нам от солнца жарко-жарко.
Солнышко, сильнее грей,
Воду в озере согрей.
8. Солнце всех нас укрепляет
И закалке помогает.
Нам совсем-совсем не лень
Быть под солнцем целый день.
9. Ярче, солнышко, свети,
Лучше друга не найти.
И в работе, и в труде
Помогает нам везде.
Исполняет танец «Вальс дружбы».
Солнечный зайчик.
С каждым годом все чудесней
Мы с тобой живем.
Любим пляски, любим песни
Мы в краю родном.
Эх, солнце, свети!
Наша Родина, цвети!
10. Слева друг, справа друг,
Все друзья вокруг!
Солнце брызнуло в долины
Миллионами свечей,
Солнце льет на наши спины
Жаркий дождь своих лучей.
Везде на белом свете,
Везде мечтают дети
О той стране, где мрака нет,
Где солнце ярко светит.
11. Я проснулся поутру –
Пляшет солнце на ветру!
Веселятся все поля
Без меня!
И резвятся тополя
Без меня!
И смеется вся земля,
И шмели снуют, звеня...
Все на свете без меня.
Без меня!
И я тогда скорей вскочил,
Я башмаки скорей схватил,
Мне ветер,
Ветер,
Ветер
Сказал, куда идти,
И мой хороший ветер
Играл со мной в пути.
12. И солнце мне сказало:
– Возьми меня с собой!
Оно меня догнало
И шло
Над головой!
И так мы все шагали,
Бежали
И шли.
И как-то
Где-то
Чью-то,
Чью-то песенку нашли.
Э. Мошковская
Прослушивание песни «Я на солнышке сижу», музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина.
Аппликация на тему «Солнышко лучистое»
Ведущий. Молодцы, ребята! Вы настоящие друзья Солнца! Почаще любуйтесь солнцем, улыбайтесь ему и повторяйте добрые ласковые слова:
Ты такое чистое,
Доброе, лучистое!
Если б мы тебя достали,
Мы б тебя расцеловали!
13. И облако, и зернышко,
И дерево, и дом –
Всех награждает солнышко
И светом, и теплом.
14. Взойдет оно над рощицей,
Глаза открыв едва,
И вот уже полощется
И шепчется листва.
15. И вот уж птичьи песенки
Слышны и здесь, и там,
И белки, как по лесенке,
Взбегают по ветвям.
16. Наверно, очень радостно
Таким, как солнце, быть.
И сразу – дождь и радугу
Уметь легко дарить.
И. Мазин
Ведущий . А закончим мы сегодняшний праздник танцем с солнышком. Апельсин будет символизировать солнышко. Сейчас зазвучит музыка, мы будем танцевать и одновременно передавать друг другу апельсин-солнышко. Музыка время от времени будет стихать. Тот, у кого в этот момент оказалось в руках солнышко, дает фант, а в конце танца будет розыгрыш фантов.
Звучит музыка. Дети танцуют, передавая друг другу апельсин. После окончания танца проводится розыгрыш фантов.
Список литературы:
1. Бондаренко, Т.М . Экологические занятия с детьми 6-7 лет [Текст]: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ /Т.М. Бондаренко. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2002. –184 с. - ISBN 5-87807-223-8
Пусть всегда будет солнце.
Экологический праздник, посвященный Дню солнца.
Ребята! Сегодня мы с вами собрались на праздник посвященный Солнцу. Мы с вами живем на планете Земля. Наша голубая планета удивительна и прекрасна! А еще более удивительно наше солнце! Солнце – источник жизни, света и тепла!
Очень ярко светит солнце, Греет ласково и нежно.
Рано утром мне в оконце Заглянуло важно.
Прикоснулося лучом К розовой щеке.
Осветило все кругом. Луч - сожму в руке.
Я его не отпущу, Пусть ладонь мне греет.
В нем я лето отыщу, Не всякий так сумеет.
3 мая мы отмечаем праздник - День Солнца . Его придумали для того, чтобы привлечь внимание общества к возможности использования солнечной энергии (Европейское отделение Международного общества солнечной энергии (МОСЭ) с 1994 года).
В этот день во многих странах проводят дни открытых дверей в научных институтах, связанных с Солнцем. Посетителям демонстрируют новейшие достижения в области использования солнечной энергией, показывают научно-популярные фильмы о Солнце, о его влиянии на жизнь планеты.
Ребята, а что такое солнце?
Послушайте стихотворение.
Солнце - монетка, - скупой проворчал.
Нет, сковородка! - обжора вскричал.
Нет, каравай, - хлебопёк произнёс.
Компас, - сказал убеждённо матрос.
Солнце- звезда, - астроном объявил.
Доброе сердце, - мечтатель решил.
Вот такое разное бывает солнышко.
Как вы думаете, ребята, Солнце живое? (Нет. Солнце – это звезда.)
В нашем уголке Вселенной главенствует Солнце. Земля входит в семью планет, которые дружно путешествуют в космическом пространстве. Это семья называется Солнечной системой. Земля – одна из восьми планет, обращающихся вокруг Солнца. Ребята, а кто из вас знает, какие планеты входят в «солнечную семью»? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.)
Как вы думаете, могли бы мы жить без Солнца?
Правильно, не смогли бы. Солнце освещает и согревает землю. Без солнечного тепла не прорастают семена растений, не распускаются листья на деревьях, не зеленеют поля. Солнечным лучам радуются птицы, звери, насекомые и, конечно, мы с вами. Без Солнца темно, холодно, неуютно. Всё живое старается ночью спрятаться, заснуть, переждать холод и темноту.
А когда солнце всходит, пробуждается и оживает вся природа.
Скажите, а как на самом деле двигается Солнце? Почему оно восходит и заходит, а не висит все время на одном месте на небе?
Вы когда-нибудь катались на каруселях? Вот представьте себе, что вы кружитесь на каруселях, а рядом стоит яркий фонарь. Фонарь покажется впереди из-за карусели, промчится мимо и снова скроется за каруселью. Но ведь на самом-то деле фонарь не двигался. А карусель вертелась и то прятала вас от него, то снова выносила на свет. Так получается и с людьми на Земле. Земной шар не просто летит в космосе вокруг Солнца. Он летит и одновременно вертится, как карусель: то спрячет нас от Солнца, то вынесет к нему.
Последите внимательно за солнцем, когда оно выходит из-за горы. (видеоролик) Кажется, что оно медленно ползет по небу. Но на самом деле медленно поворачивается под лучами Солнца наш земной шар. Солнце освещает только ту половину Земли, которая к нему повернута. На другой половине в это время темно, там ночь. Потом, как земной шар повернется кругом, там, где был день, наступит ночь, а где была ночь, наступит день.
А вот почему летом Солнце греет сильнее, чем зимой? Вспомните, где Солнце бывает на небе летом и где зимой. Летом над Землей Солнце выше поднимается. А чем выше оно на небе, тем горячее его лучи. Ведь днем оно больше печет, чем утром, правда? К тому же еще и летний день гораздо длиннее зимнего.
Летом Солнце и встает раньше, а заходит позднее. За длинный день Солнце успевает хорошо прогреть и воздух, и землю, и нас с вами.
Поэтому летом и теплее, чем зимой. А после лета наступает осень. Солнце с каждым днем все ниже идет по небу. Оно все позднее встает, все раньше закатывается за горизонт. С каждым днем оно посылает нам все меньше и меньше своего тепла и света. Становится холоднее и темнее.
А зимой Солнце показывается на небе всего на несколько часов, да и то не всегда его увидишь.
А теперь давайте отгадаем загадки и послушайте пословицы о солнце.
Красная девушка по небу ходит.
Что краше света белого?
По небу хожу, на землю гляжу.
Что без огня горит?
Не стукнет, не брякнет, ко всякому подойдёт.
Красно яблочко
По тарелочке катается,
Никто не догадается.
Белая кошка лезет в окошко.
Из окошка в окошко золотой прут.
Что в избе не запрешь?
Пословицы о солнце
Солнце своего света никому не жалеет.
Ласковое слово, что солнце в ненастье.
Что мне золото, светило бы солнышко.
И сокол выше солнца не летает.
Солнце без огня горит.
На солнышко во все глаза не взглянешь.
Даже самая высокая гора и та не заслонит солнца.
Как месяц не свети, а все не солнышко.
Солнце сияет, а месяц светит.
Худо лето, когда солнца нету.
Сейчас я предлагаю нарисовать вам солнышко (раздаются бумага с карандашами)
Красивые у вас получились рисунки - у солнышек есть лицо, ручки, ножки, почти все солнышки улыбаются, т.е. все они живые.
Сами того не зная, вы изобразили солнце так, как человек древнейших времён. В преданиях глубокой древности круглый диск солнца был похож на человеческое лицо. В поэтических сказаниях многих народов говориться о том, что солнце красное создалось от лица божьего. Неслучайно ваши солнышки красивые и добрые.
Люди всегда думали о солнце как о живом существе. Древний человек поклонялся солнцу как главному божеству, от которого зависело всё: не будь солнца, не было бы ни растений, ни животных, ни человека.
Солнце - источник жизни на Земле. Оно нужно всем. Поэтому с самых древних времён люди поклонялись ему, благодарили за тепло, приветствовали восход по утрам. Посмотрите, как красиво рассказывают о нашем светиле древние греки.
«Подул лёгкий ветерок. Всё ярче разгорается восток. Вот открыла розопёрстая богиня Заря-Эос ворота, из которых скоро выедет лучезарный бог Солнце-Гелиос. В ярко-шафранной одежде на розовых крыльях взлетает богиня Заря на просветлевшее небо, залитое розовым светом. Льёт богиня из золотого сосуда на землю росу, и роса осыпает траву и цветы сверкающими, как алмазы, каплями. Благоухает всё на земле, всюду курятся ароматы. Проснувшаяся земля радостно приветствует восходящего бога Солнце-Гелиоса.
На четвёрке крылатых коней в золотой колеснице, которую выковал бог Гефест, выезжает на небо с берегов Океана лучезарный бог. Верхи гор озаряют лучи восходящего солнца, и они высятся, как бы залитым огнем. Звезды бегут с небосклона при виде бога солнца, одна за другой скрываются они в лоне темной ночи. Все выше поднимается колесница Гелиоса. В лучезарном венце и в длинной сверкающей одежде едет он по небу и льет свои живительные лучи на землю, дает ей свет, тепло и жизнь.
Совершив свой дневной путь, бог солнца спускается к священным водам Океана. Там ждет его золотой чёлн, в котором он плывет назад к востоку, в страну солнца, где находится его чудесный дворец. Бог солнца ночью там отдыхает, чтобы взойти в прежнем блеске на следующий день». (Н. А. Кун «Мифы и легенды Древней Греции»).
У каждого народа был свой бог солнца и своё представление о нём. Образ солнца как божества путешествует по сказкам, легендам и мифам всех народов.
На территории России в древнейшие времена жили наши предки - славяне. Из всех домашних животных они наиболее других почитали коня, а солнце представлялось им в облике золотого коня, бегущего по небу.
Образ солнца-коня дошёл до наших дней. Он сохранился в убранстве русской избы, увенчанной коньком. Русские избы всегда украшали изображением конской головы на стыке двух скатов крыши, а также символами-знаками солнца: кругом, колесом, крестом в круге и розеткой.
А когда славяне научились возделывать землю и выращивать хлеб, то есть стали земледельцами, образ золотого солнца-коня превратился в Даждьбога - бога солнечного света, тепла, плодородия. Славяне называли его Солнце-царь. Они представляли, что жилище солнца находится на востоке. Там в стране вечного лета стоит его золотой дворец. Каждое утро солнцевы девы расчёсывают его золотые лучи и умывают его, тогда на Землю льётся благодатный дождь. Иногда солнце представляли в женском образе - в виде царицы, одетой в пурпурные одежды зари и в сияющем венце лучей.
В многочисленных легендах говорится о том, что солнце является лицом Господа Бога. По другим рассказам, солнце - это окно, через которое Бог смотрит на землю, а до людей через него доходит райский свет.
В эпоху земледелия поклонение солнцу превратилось в самое магическое священнодействие, так как теперь урожай, который выращивали крестьяне, полностью зависел от солнца. Все обряды, ритуалы и моления небесному светилу стали обращаться по кругу земледельческих работ по временам года - зима, весна, лето, осень.
Ребята, а какие вы знаете календарные праздники, связанные с солнцем? (Святки (коляды), Рождество Христово, Масленица, Пасха, Троица, Иван Купала.)
Давайте с вами вспомним праздник, который вы все хорошо знаете, это - Масленица. Ребята, какие обряды совершаются на Масленицу во имя солнца? (Пекутся блины, сжигается чучело Масленицы, катаются с гор, строят снежные городки.)
Блин - это образ солнца. Вкушая блины, человек верил в причащение к животворящему солнцу, к хлебному телу бога Ярилы. Масленицу встречали величальными песнями. Делали чучело из соломы, одевали его в женскую одежду, иногда с блином или сковородкой в руках. В конце Масленой недели на самых высоких местах разводили костры и чучело сжигали. Посередине костра ставили колесо (символ солнца) и спускали вниз с гор.
Ребята, скажите, а можно ли изобразить солнце, не используя ни красок, ни инструментов? (ответы).
Можно. Давайте с вами встанем в круг. А теперь покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (тепло.) Это тепло добрых рук и добрых душ.
А теперь ответьте на вопросы:
Какой месяц самый солнечный и почему?
(Июль, т. к. солнце согревает землю в июле сильнее всего.)
Какой день недели самый солнечный, почему?
(Воскресенье, т. к. люди в этот день отдыхают.)
Какое дерево самое солнечное, и почему?
(Сосна, потому что на солнце её ствол становится очень тёплым.)
Какое событие в жизни человека можно назвать самым солнечным, и почему? (День рождения, потому что в этот день все улыбаются и дарят имениннику подарки.)
Какую птицу можно назвать самой солнечной, и почему?
(Грача, потому что первый встречает весну.)
Какое качество человека можно считать солнечным, и почему?
(Доброту, потому что она согревает сердца людей.)
Следующее задание: «когда солнышко радуется»
(Ребята заканчивают предложения. В скобках даны возможные варианты ответов.)
Солнышко плачет, когда... (Люди ссорятся и не встречают улыбкой
каждый новый день.)
Солнышко улыбается, когда... (Расцветают цветы.)
Солнышко грустит, когда... (Весна запаздывает.)
Солнышко рассказывает сказки, когда... (Дети играют и веселятся.)
Солнышко прячется, когда... (Видит злодея.)
Солнышко удивляется, когда... (Люди в сильную жару прячутся от него по домам.)
Такое мягкое, хрупкое, нежное...
Вроде легкое, но очень тяжелое,
И хранить его нужно бережно.
И в любви Оно просит верности,
Яркой краской рисуя повести.
Для меня это Солнышко - радости,
Яркий лучик проснувшейся совести...
И не редко закаты с пламенем
Вдруг становятся хмурым облаком,
И тогда мое Ясное Солнышко
Просыпается в небе золотом...
И звезда по имени Солнце
Стало частью моей души.
Так приятно чувствовать это -
Как целуют тебя лучи...
На этом наш экологический праздник посвященный дню Солнца подошел к концу. И я предлагаю вам послушать замечательную детскую песню «Пусть всегда будет солнце!» Будьте добрыми, играйте, веселитесь и встречайте улыбкой каждый новый день.
Ежегодный экологический праздник для детей старшего возраста, посвященный дню Земли. Детям рассказывается о красоте нашей планеты и о необходимости защищать природу. Дошкольники читают стихи и поют песни, посвященные Земле.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Экологический праздник для детей старшей группы
Тема: «Именины у Земли»
Ведущий: Здравствуйте, дети! Здравствуй, наша планета Земля!
Здравствуйте, океаны, реки, моря и озера! Здравствуйте, луга, леса, поляны и рощи!
Ты можешь удивляться,
Узнав: земля наш общий дом!
Живут в нем звери, птицы,
И мы с тобой живем.
Ребята, как вы думаете, почему я вам все это говорю? (Предполагаемые ответы детей.)
Ведущий : Правильно, потому что сегодня День Земли. Мы с вами являемся частью нашей планеты. И должны стать участниками празднования этого замечательного дня.
Песня «Разноцветная планета», сл. Л.Е.Чадовой, муз. Н.Н.Лукониной, во время исполнения песни на экране проецируется изображение Земли.
Ведущий: Ребята, послушайте, кажется, к нам кто-то торопится в гости. (влетает сорока-белобока с письмом)
Сорока-белобока : Здравствуйте, дети! Я сорока – белобока. Я так торопилась, так торопилась. У меня для вас телеграмма! Прочитайте, изучите и скорее в гости приходите!
Ведущий:
Спасибо большое, сорока – белобока. Интересно, что же там написано(читаю): «Мальчики и девочки, приглашаю вас на именины. Буду очень рада видеть вас! Планета Земля». Передайте, уважаемая сорока –белобока что мы обязательно будем.
Сорока–белобока : Непременно передам, торопитесь!
Дети: Наш любимый праздник – День рождения.
И мы с удовольствием принимаем приглашение1
Именины – это славно!
Это чудно и забавно!
Это шутки, танцы, смех,
Игры, песни и сюрпризы.
Будет весело для всех!
(Дети исполняют песню «Мы едем, едем, едем», сл. С.В.Михалкова, муз. М.Л.Старокадомского)
Звучит пугающая музыка, открывается занавес. За занавесом – лесная опушка, на которой очень намусорено. Появляется бабочка и дятел – санитар. Бабочка плачет.
Бабочка : Что за слон пришел к нам в лес?
Только шум стоит и треск!
Все цветочки затоптал,
Крылышко мое сломал!
Наступил на червяка,
Чуть не задавил жука!
Как теперь я полечу?
Нужно мне скорей к врачу!
Дятел-санитар : Дай крыло перевяжу,
Быстро шину наложу!
Трудный случай – перелом,
Сейчас в больницу отведем! (звучит сирена скорой помощи, появляются два муравья)
1-й Муравей : Мы – санитары леса,
В труде и день и ночь1
Готовы мы больному
От всей души помочь!
2-й Муравей : Отвезем тебя сестрица,
В муравьиную больницу!
Будешь скоро ты опять
Ловко крылышком махать!
(под вой сирены муравьи забирают бабочку и уходят)
1-ый ребенок : Ой, что же это такое? Посмотрите, сколько здесь мусора!
Послушайте, как здесь тихо, даже птицы не поют. Разве так бывает, чтобы в лесу не пели птицы?
2-й ребенок : Посмотрите сюда, кто-то разорил муравейник.
3-й ребенок : А здесь сломаны ветки и примята трава. Кто же все это сделал?
Ведущий: Кто же еще кроме человека, мог такое натворить. Ребята, надо срочно все исправить, ведь сегодня День Земли, и она очень огорчится, если увидит такую картину. Давайте разделимся на две команды: бумажный мусор уберет первая команда, а пластиковый – вторая. Все нужно сделать не только быстро, но и аккуратно, чтобы не примять траву, не сломать веточки у деревьев и не напугать животных и птиц.
(после уборки становится чисто, слышатся голоса птиц)
Ведущий: Посмотрите, как стало чисто. Нашей бабочке вылечили крылышко и она вместе с подружками кружится в веселом танце. (танец бабочек)
Ребенок : Какой же хороший поступок мы сделали ко дню Земли.
Ведущий: Думаю, что это для нее будет лучший подарок от вас ребята. Посмотрите, опять наша старая знакомая прилетела. (звучит музыка, влетает сорока и вручает конверт)
Белобокая сорока
Прилетела издалека,
Не сказала, где была.
Но зато она, ребятки,
Очень хитрые загадки
На хвосте нам принесла. (загадываю загадки, после ответа детей на экран проецируется слайд – отгадка)
Ищет целый день он крошки,
Ест букашек, червяков.
Зимовать не улетает, Под карнизом обитает. (Воробей)
Окраской сероватая
Повадкой вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона. Кто она? (Ворона
Он в берете ярко-красном,
В черной курточке атласной,
Он на дереве сидит
И стучит, стучит, стучит…(дятел)
Это старый наш знакомый,
Он живет на крыше дома-
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист)
Ведущий: Вот какие замечательные загадки подарили к дню Земли птицы.
И вы, ребята, молодцы, отгадали все. Давайте поблагодарим птиц и споем им песню «Здравствуйте, птицы!»
Появляется медведь.
Медведь: Это кто тут расшумелся, разревелся и распелся?
Здесь хозяин вроде я,
И берлога здесь моя!
Вот сейчас я вам задам,
Нарушать покой не дам.
Ведущий : Ты прости нас, мишка. Разве не знаешь: сегодня – праздник «День Земли». Мы с ребятами и тебя приглашаем.
Медведь : Ой, простите, позабыл немного.
А я даже и подарок никакой не приготовил. Вспомнил, я подарю игру, которая называется «На берегу большой реки». Давайте поиграем в нее!
(Дети повторяют движения и слова за медведем)
На берегу большой реки
Пчела ужалила медведя прямо в нос.
«Ой, ой, ой», - вскричал медведь.
Сел на пенек и начал петь.
(дети встают в круг и поют вместе с медведем)
Дети: Землю обмотали тоненькие нити,
Нити параллели от лесов и рек.
Совершите чудо, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
(последние строчки повторяются дважды и сопровождаются хлопками в ладоши)
Ведущий: Дорогие ребята! Предлагаю вам сыграть в игру, которая называется «Оживи картину»! Я буду читать рассказ о природе, а вы – изображать все, что услышите. Ведь это очень важно – уметь почувствовать на себе, как живут животные или растут растения. Без этого умения человек не сможет до конца понять природу. (выходят цветы)
Семечко долго спало в земле, ему было холодно и темно. Когда весной солнышко согрело землю, а девочка полила семечко водой из лейки, проклюнулся росточек. Он потянулся к солнышку. Вскоре росток превратился в стебелек, и на нем появился бутон. Всем стало понятно, что вскоре на свете появится цветок. А тот не торопился, прихорашивался в бутоне, набирался сил. И вот однажды утром, когда первые лучи солнца коснулись бутона, он развернул свои лепестки и подставил их к солнышку. Все любовались цветком и говорили: «Какой он красивый»
Цветы : И мы тоже от имени цветов хотим поздравить нашу матушку- Землю и подарить музыкальный подарок.
Цветы исполняют на шумовых инструментах……………………
1-ый ребенок : Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом,
Как поле с лугом,
Как ветер с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
2 –ой ребенок : Давайте будем
Беречь планету!
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!
Все дети и гости исполняют песню «Давайте будем дружить друг с другом»
